Reader's Theater 2 my script

在之前有介紹過Reader's Theater
那下面也提供一些網站裡面都有詳細的介紹
http://bms.westport.k12.ct.us/mccormick/rt/RTHOME.htm
以下也提供一個之前用"Guess How Much I Love You "故事為腳本編寫的script
就請大家多多指教囉!!!!
*************************************************************************

Guess! Guess! How much I love you!
(A play for readers’ theater)
Characters: Narrator / big hare / little hare/ turtle
Turtle: Hey~ I was going to bed. Good night!
Little Hare: Wait! I feel confused. Do you think big hare love me?
Turtle: Don’t be silly! Of course! Everyone said she loves you so much.

My mother said, my father said, the dog said; the frog said...everyone knows she loves you.
Little Hare: Oh really? She loves me so much. But….She didn’t know I love her!!!!

What can I do?
Turtle: Tell her! Come on! That’s so easy, silly girl.
Narrator: Then they found big hare.

Little hare held on the big hare’s long long ear. She wanted to be sure that big hare was listening.
Big hare: What are you doing?
Little hare: Are you listening?
Turtle: Yes, she did.
Little hare: Guess! How much I love you!
Big hare: I don’t think I could guess that.
Turtle: Me too.
Little hare: See! This much!
Narrator: Little hare stretching out his arm as wide as she could go.
Turtle: Don’t forget you have even longer arm, big hare.
Big hare: But I love you this much!
Narrator: Hmm, that’s a lot, the little hare thought.
Turtle: Round one! Big hare wins!
Little hare: I love you as high as I can reach.
Big hare: I love you as high as I can reach.
Turtle/ Little hare: Wow! That’s quiet high
Little hare: I wish I have arms like you. I have a good idea.
Narrator: She tumbled upside down and reached up the tree trunk with feet.
Little hare: I love you all the way up to my toes!
Big hare: And I love you all the way up to your toes.
Narrator: Big hare swinging her up over her head.
Turtle: Round three! Big hare wins!
Little hare: I love you as high as I can HOP!
Narrator: Laughed little hare is bouncing up and down.
Big hare: But I love you as high as I can HOP!
Turtle: Wow! That’s good hopping! She hopped so high that her ears touched the branches above.
Little hare: I wish I could hop like that.
Little hare: I love you all the way down the lane as far as the river.
Big hare: I love you across the river and over the hills.
Turtle: That’s very far!
Narrator: Little hare was almost too sleepy to think any more.
Turtle: Look the big dark night. I think…
Little hare: I love you right up to the MOON.
Turtle: You got it!
Big hare: Oh, that’s far! That’s very very far.
Narrator: The little hare closed her eyes and big hare settled her into her bed of leaves.

He leaned over and kissed him good night.

Then he lay down close by and whispered with a smile.
Big hare: I love you right up to the moon.

Teaching Phonics 2

之前分享過一些phonics教學
phonics是一個工具
如何用最簡單的方式使學習者輕鬆又簡單的學phonics更是一門由經驗慢慢累積而來的課程
尤其年齡較小的學習者
配合簡單的動作聲音 可以提高小朋友的注意力幫助他們記憶
以下是一個不錯的教學方式
他利用TPR完整的將A-Z phonics傳達給小朋友
大家可以參考看看囉!!!

Reader's Theater

Reader's Theater 是目前相當受歡迎的一項教學方式
利用聲音來演出一個故事
讓小朋友來實際用聲音身歷其境
藉由此讓小朋友們一邊練習口語表達
更能引起小朋友們的注意力
讓小朋友們在故事 情境中 快樂的學習
快樂的演出屬於他們自己的theater!!!
The following is an performance about "Reader's Theater"

create your own blog!!!

這是由我與我的好伙伴們一同製作的wikispaces
內容主要分享如何使用blog的一些方法
還不知道該如何使用blog可以來參觀看看唷!!!
http://wretchccc.wikispaces.com/

別在苦惱單字跟文法囉!!!!

在學英文的這條路上想必大家都很有為了單字與文法苦惱的經驗

單字永遠記不起來

文法永遠太複雜

現在網路上提供了很多有趣且容易學習的互動網站

以下推薦幾個給大家試試

快來解救你的破英文!!!!!!

文法能力測驗

http://cybertranslator.googlepages.com/contents.htm

這是一個提供給大家文法測驗的網站 他把各個詞性分門別類

依據每個詞性提供不同的測驗

對於準備多益或是全民英檢等考試想必都會很有幫助唷!!!!

接下來推薦的是一個很有趣的字彙學習網站

他介紹了一些單字在用這些單字拼湊成一幅圖

運用圖片加深印象是個不錯的教學方式

大家可以參觀看看唷!!

http://www.bemboszoo.com/Bembo.swf

最後這一個網站是利用可愛的動畫介紹原本枯燥的文法

由簡單到難

各可分類一點一點由輕鬆可愛的動畫將文法變的有趣

文法需要充充電的各位朋友們 試試吧!!!!

http://www.grammarfree.com.tw/tw/

use commercial program to teach !!!

語言學習是目前最全球最熱門的話題 尤其是英文的學習
坊間也不斷的推出ESL的教學 EFL的教學 讓小朋友們從小開始學英文
甚至將英文視為first language
近年來也看到一些利用電腦軟體一些commercial program 來輔助小朋友學習
相對的也引起一番討論 有人贊成有人反對
以我的觀點 我挺贊成這種學習方法
第一 對於年齡層較小的學習者 透過這些program提供的一些生動活潑的動畫 或是圖片不僅可以吸引學習者的目光 更是利用這些圖片去加深她們的印象並與小朋友的背景知識結合 的確是一個很有效吸引小朋友的注意力的學習方法
第二 藉由這些媒體的學習 小朋友可以在更輕鬆活潑的環境下學習取代以往制式化的學習 或是提供小朋友回家自我學習的空間
再著 因為內容的活潑生動也較能引起小朋友的學習動機
經由上述這些觀點 我很推薦這種學習方式
所有新的方法無非只是要幫助學習者更快速更有效率的學習
所以無論是哪一種教學的方法只要能充分的利用 找到最適合自己的學習方法 都會是一個很好的學習方法唷! 主要還是要取決於是否適合自己 如果你還找不出一個適合自己的學習或是教學方法 不如試試看commercial program 會給你帶來新的想法與樂趣唷!!

Teaching Phonics

" How to teach phonics for our kids?"
If you want to be a language teacher the first thing you need to think about is the question

"How to teach phonics?" No matter what language you want to learn or teach you may face it.

In my experience, when I start to teach the alphabets and phonic I will use some body laguage or sign language to improve the kids to remember these new words and sounds. When they can say the chant step by step I start to combine some vocabularies in the chant. Just like A-A-apple
B-B-baby..... Also we can use some picture to reinforce the children's memory. The following is an interesting example that the teacher use the sign language to teach phonics and alphabets.

What is " podcast?"

網路發展如此迅速的時代除了利用MAIL傳達訊息
隨時用BLOG紀錄生活點點滴滴
現在連打字按鍵盤的時間都可省下
PODCAST 就是將文字BLOG轉換為聲音BLOG
將文字轉換為生動活潑的聲音將^.^轉為哈哈大笑
比起文字PODCAST包含了更細膩的點點滴滴
目前國外也有很多個人或是團體利用它製作了各類型的廣播節目
PODCAST已形成一個風潮
如果你還不知道什麼是PODCAST那就落伍囉^^
PODCAST的發展若是能成功的應用在教學上
老師可以隨時錄製教學的"有聲BLOG" 而學生更可以自由選擇內容時間學習
甚至是等公車的10分鐘都可以利用手邊的IPOD上了一堂豐富的課程
不僅讓學生自由選擇時間及內容老師也可以利用它來得到學生的FEEDBACK
The following is the introduction about " How to use podcast?"
Maybe you can use it and learn the process.
Then......make your own"podcast!!!!!!"

Hey! Look at here!!!!! This is me!!!!

我!!我!!我!! 就是我!!!!
English major
English teacher
University student
這些都是我!!!!
因為喜歡小朋友 更喜歡教學
所以在大學時期就利用服務學習 英語教學實習發揮自己所學傳授給小朋友們
除此之外 也在美語學校擔任美語老師
美語老師這份工作讓我學習很多有趣的教學經驗及接觸更多不同於學校的專業領域
從一開始的基礎兒童美語發音教學, 自然發音 到輔導學生參加各類英語檢定 到現在目前的成人美語班 國中英文班
各類的課程不同的挑戰 每一次學習累積自己的經驗
當然也很感謝美語學校的主任提供給我那麼多新的挑戰及接受各類師資訓練
I deeply appreciated his kindness!
Teaching is learning!!!
在教學這條路上一路學習 一路教學
這份工作讓我很滿足 很有成就感
當然所謂"教學"
要累積"教"的成本 就必須不斷的"學"
一定要不斷的充實自己 才能累積自己教學的經驗
這學期上了CALL的課程
認識了一些新的電腦技巧
運用現代的科技來輔助我們教學
希望自己可以好好珍惜這學習經驗累計自己教學的財富
進而將這些知識結合在我們的課堂中
提供給學生更好的學習資源